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Fascicolo Titolo
 
V. 1, N. 2 (2017): Sport & Disabilità Analisi della capacità di controllo metacognitivo nelle abilità motorie: proposte di allenamento Abstract   PDF
Francesco Peluso Cassese, Luca Impara, Giulia Torregiani
 
V. 3, N. 4 (2019): ATTIVITÀ MOTORIE E DIDATTICHE PER IL BENESSERE EDUCATIVO Analisi dell’insegnamento in educazione fisica nella scuola secondaria di primo grado. Quali rapporti con l’apprendimento motorio? Abstract   PDF
Dario Colella, Sergio Bellantonio, Domenico Monacis
 
V. 1, N. 4 (2017): Lo Sport... per l'Inclusione Analisi sperimentale sull’efficacia degli interventi di pet therapy nella disabilità cognitiva e psichica Abstract   PDF
Stefania Morsanuto, Francesco Peluso Cassese
 
V. 3, N. 1_Sup (2019): Corpo e Movimento nelle Scienze Pedagogiche Analysis of rational and emotional relations in a context of formative contamination Abstract   PDF
Stefania Morsanuto, Margot Zanetti, Barbara Palleschi, Francesco Peluso Cassese
 
V. 4, N. 1_Sup (2020): METODI E STRUMENTI PER UNA DIDATTICA INCLUSIVA Anatomy teaching to Sport Science students Abstract   PDF
Veronica Papa, Mauro Vaccarezza
 
V. 4, N. 3 (2020): Research and reflections on education, technologies and psychofisical wellbeing in difficoulties - Ricerca e riflessioni su istruzione, tecnologie e benessere psicofisico in situazioni di disagio Anziani fragili e contrasto della sedentarietà durante il periodo di restrizione della mobilità personale: metodi e contenuti dell’intervento Abstract   PDF
Italo Sannicandro
 
V. 4, N. 3 (2020): Research and reflections on education, technologies and psychofisical wellbeing in difficoulties - Ricerca e riflessioni su istruzione, tecnologie e benessere psicofisico in situazioni di disagio Aperture inclusive Abstract   PDF
Angela Magnanini, Alessandro BORTOLOTTI
 
V. 3, N. 1 (2019): Lo Sport in chiave Psico-Pedagogica Apprendere ad apprendere: una proposta Pedagogica in ambito Scientifico per i DsA Abstract   PDF
Vittoria Molisso, Antonio Ascione, Davide Di Palma
 
V. 4, N. 4 (2020): The body in emergency and post-emergency pedagogy: educational and inclusive profiles Attenzione e riflessione in educazione fisica verso l'equità di genere in tempo di Covid Abstract   PDF
Monica Parri, Andrea Ceciliani
 
V. 1, N. 3 (2017): Educare alla corporeità per la salute e il corretto sviluppo Attività Motorie, Corporeità, Educazione, Inclusione nella prospettiva di una Didattica Speciale Abstract   PDF
Tiziana De Vita, Roberta Rosa
 
V. 1, N. 4 (2017): Lo Sport... per l'Inclusione Autism: Corporeity, Motor Activity and Sport Abstract   PDF
Domenico Tafuri, Vittoria Molisso
 
V. 1, N. 4 (2017): Lo Sport... per l'Inclusione Autoefficacia nella promozione dell’attività sportiva: meta-interpretazione per la definizione del modello concettuale di ricerca Abstract   PDF
Francesco Maria Melchiorri
 
V. 4, N. 1 (2020): NUOVE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA E L’EDUCAZIONE MOTORIA Autostima e tecnologia: l’accelerazione in relazione al uso di Internet Abstract   PDF
Luigi Piceci
 
V. 4, N. 4 (2020): The body in emergency and post-emergency pedagogy: educational and inclusive profiles “Alla ricerca di emozioni” sotto il segno della didattica a distanza Abstract   PDF
Mirca Montanari, Marta Costantini
 
V. 4, N. 4 si (2020): Ubiquità Presenza Distanza - Scenari della Didattica Digitale “Being present” beyond the distance. Epistemological and educational issues in light of the pandemic crisis Abstract   PDF
Claudia Spina
 
V. 3, N. 4 (2019): ATTIVITÀ MOTORIE E DIDATTICHE PER IL BENESSERE EDUCATIVO Becoming “physically educated” to improve health and wellbeing: the meanings of “Education” and “Physical” in Physical Education Abstract   PDF
GIANPIERO GRECO, Stefania Cataldi, Francesco Fischetti
 
V. 2, N. 3 (2018): Attività Motorie & Sportive Before and after: which Education to foster an adequate athlete’s identity transition of the athlete? Abstract   PDF
Sergio Bellantonio, Domenico Tafuri
 
V. 4, N. 4 (2020): The body in emergency and post-emergency pedagogy: educational and inclusive profiles BEING: BODY, EMOTIONS, TECHNOLOGY Abstract   PDF
Manuela Valentini, Simone Guarnacci
 
V. 4, N. 4 (2020): The body in emergency and post-emergency pedagogy: educational and inclusive profiles Being-in-the-world after the Pandemic: the case of children with Autism Spectrum Disorder. G-ESDM insights for curriculum development in ECEC educational contexts Abstract   PDF
Emanuela Zappalà
 
V. 2, N. 3 (2018): Attività Motorie & Sportive Beneficial Effects of Physical Sport Activity in Multiple Sclerosis Patients Abstract   PDF
Marco Masullo, Domenico Tafuri
 
V. 4, N. 4 si (2020): Ubiquità Presenza Distanza - Scenari della Didattica Digitale Benessere e inlcusione: presenza nella distanza WELLBEING AND INCLUSION: CLOSENESS IN THE DISTANCE Abstract   PDF
Antonello Mura, Antioco Luigi Zurru, Ilaria Tatulli, Daniele Bullegas
 
V. 1, N. 2 (2017): Sport & Disabilità Between Sport and Education. Pedagogical reflections about the Dual Career of Athletes Abstract   PDF
Sergio Bellantonio, Domenico Tafuri
 
V. 3, N. 3 (2019): Studi e Strumenti per una Didattica Inclusiva BIODANZA AND SOCIAL ACTION Abstract   PDF
Roberta Rosa, Lorenzo Donini, Francesco De Luca
 
V. 2, N. 3 (2018): Attività Motorie & Sportive Biodanza srt and Dual Career. Holistic approach in promoting a good student / athlete life perspective Abstract   PDF
Roberta Rosa, Tiziana De Vita
 
V. 3, N. 1 (2019): Lo Sport in chiave Psico-Pedagogica Biodanza SRT, approccio motorio innovativo nella rieducazione dei Giovani Detenuti Abstract   PDF
Roberta Rosa, Giuseppe Madonna
 
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