| Fascicolo | Titolo | |
| V. 5, N. 1 (2021) | NEW FRONTIERS OF CORPOREALITY. INHABITING THE WORLD DURING THE PANDEMIC | Abstract PDF |
| Lucia Dinacci | ||
| V. 5, N. 1 (2021) | PHYSICAL BODY, LIVED BODY & EMPATHY DURING CORONAVIRUS PANDEMIC. WHAT’S THE MATTER? | Abstract PDF |
| Sergio Bellantonio, Dario Colella | ||
| V. 4, N. 4_sup (2020) | The role of physical education and corporeality in the inclusion process: an exploratory study with special needs teachers in training. | Abstract PDF |
| Valentina Paola Cesarano, Davide Di Palma | ||
| V. 6, N. 1 (2022): RESEARCH ON EDUCATIONAL NEUROSCIENCE 2022 | THE ENHANCEMENT OF CORPOREALITY IN TEACHING AND LEARNING PROCESSES | Abstract PDF |
| Simona Iannaccone, Lucia Martiniello | ||
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