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Fascicolo Titolo
 
V. 5, N. 1 (2021) BUILDING DIDATICS. BETWEEN OLD AND NEW PEDAGOGICAL EMERGENCIES Abstract  PDF
Antonia Cunti
 
V. 4, N. 3 (2020): Research and reflections on education, technologies and psychofisical wellbeing in difficoulties - Ricerca e riflessioni su istruzione, tecnologie e benessere psicofisico in situazioni di disagio Aperture inclusive Abstract  PDF
Angela Magnanini, Alessandro BORTOLOTTI
 
V. 4, N. 4_si (2020) Benessere e inlcusione: presenza nella distanza WELLBEING AND INCLUSION: CLOSENESS IN THE DISTANCE Abstract  PDF
Antonello Mura, Antioco Luigi Zurru, Ilaria Tatulli, Daniele Bullegas
 
V. 4, N. 4_si (2020) EMBODIMENT E DAD NELLA PROSPETTIVA INCLUSIVA Abstract  PDF
paola damiani, Filippo Gomez Paloma
 
V. 4, N. 4_si (2020) REMOTE LEARNING AND INCLUSIVITY: A LAB-BASED EDUCATIONAL EXPERIMENT FOR FUTURE SPECIAL NEEDS TEACHERS - DIDATTICA A DISTANZA E PROCESSI INCLUSIVI: UN ESEMPIO DI PROPOSTA LABORATORIALE PER I FUTURI DOCENTI DI SOSTEGNO Abstract  PDF
Rosa Sgambelluri
 
V. 4, N. 4_sup (2020) Mood Meter App technology to “rediscover” emotions: a techno-emotional scenario Abstract  PDF
Maria Annarumma, Giuseppe De Simone, Michele Domenico Todino
 
V. 4, N. 4 (2020): The body in emergency and post-emergency pedagogy: educational and inclusive profiles “Alla ricerca di emozioni” sotto il segno della didattica a distanza Abstract  PDF
Mirca Montanari, Marta Costantini
 
V. 4, N. 4 (2020): The body in emergency and post-emergency pedagogy: educational and inclusive profiles L’emergenza come dilemma disorientante collettivo. Comunità di docenti in apprendimento. Abstract  PDF
Alessandra Romano
 
V. 4, N. 4_sup (2020) Nuove tecnologie a supporto delle difficoltà di scrittura: stato dell’arte e prospettive future. Abstract  PDF
Daniele Albano, Rodolfo Vastola
 
V. 5, N. 2 (2021): RESEARCH ON EDUCATIONAL NEUROSCIENCE School, Sports & Society PHYSICAL EDUCATION BETWEEN NEUROSCIENCE AND COMPLEXITY: THE SYSTEMIC PERSPECTIVE APPLIED TO INCLUSIVE DIDACTICS Abstract  PDF
Cristiana D'Anna, Daniele Albano, Benedetta Romano, Rodolfo Vastola
 
V. 4, N. 1 (2020): NUOVE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA E L’EDUCAZIONE MOTORIA Educazione motoria e tecnologie per l’inclusione. Abstract  PDF
Alessandra Lo Piccolo, Marta Mingrino, Viviana Maria Passaniti
 
V. 4, N. 4_sup (2020) The body in action: mediate, understand, learn. Abstract  PDF
Daniela Maggi
 
V. 5, N. 2 (2021): RESEARCH ON EDUCATIONAL NEUROSCIENCE School, Sports & Society L’attitudine empatica tra gli studenti di infermieristica: usare i contributi delle neuroscienze per la definizione di percorsi di apprendimento al lavoro emotivo. Abstract  PDF
Natascia Bobbo, Paola Rigoni
 
V. 4, N. 3 (2020): Research and reflections on education, technologies and psychofisical wellbeing in difficoulties - Ricerca e riflessioni su istruzione, tecnologie e benessere psicofisico in situazioni di disagio Gli insegnanti in formazione durante il lockdown: percezioni, attitudini e bisogni. Un caso di studio in Martinica, Francia Abstract  PDF
Pierre-Olivier Weiss, Maurizio Alì, Cédric Ramassamy, Gabriella Alì
 
V. 4, N. 4_si (2020) E-LEARNING E INCLUSIONE NEL CONTESTO UNIVERSITARIO. IL DUAL MODE TRA RICERCA DI EFFICIENZA E CUSTOMER SATISFACTION Abstract  PDF
Filippo Bruni, Emiliana Murgia
 
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