Vol 4, No 4_si (2020)

SPECIAL ISSUE: UBIQUITY, PRESENCE, DISTANCE. SCENARIOS OF DIGITAL DIDACTICS_UBIQUITA', PRESENZA, DISTANZA. SCENARI DELLA DIDATTICA DIGITALE

Table of Contents

Papers

“Being present” beyond the distance. Epistemological and educational issues in light of the pandemic crisis
Claudia Spina
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Physically dispersed but virtually reunited: stories of inclusion during lockdown
Erika Marie Pace
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SPATIAL IDENTITY IN VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS
Alessandro Ciasullo
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REMOTE LEARNING AND INCLUSIVITY: A LAB-BASED EDUCATIONAL EXPERIMENT FOR FUTURE SPECIAL NEEDS TEACHERS - DIDATTICA A DISTANZA E PROCESSI INCLUSIVI: UN ESEMPIO DI PROPOSTA LABORATORIALE PER I FUTURI DOCENTI DI SOSTEGNO
Rosa Sgambelluri
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BODY AND TIME IN DISTANCE LEARNING. OXYMOR OR EDUCATIONAL CHANCE?
Sergio Bellantonio
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Design and development of a didactical edugame to foster Spatial Thinking
Stefano Di Tore, Michele Domenico Todino, Lucia Campitiello
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QUALITY INTERACTION IN DISTANCE LEARNING PROCESSES. BEYOND EMERGENTIAL EDUCATION
Roberta Piazza, Simona Rizzari
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ESPORTS IN THE FLIPPED INCLUSION MODEL: INTERNATIONAL LINES OF RESEARCH
Tonia De Giuseppe, Julie Delello, Felice Corona
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THE COVID-19 EMERGENCY AS AN OPPORTUNITY FOR ACCESSIBLE AND INCLUSIVE EDUCATION.
Diletta Chiusaroli
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E-LEARNING E INCLUSIONE NEL CONTESTO UNIVERSITARIO. IL DUAL MODE TRA RICERCA DI EFFICIENZA E CUSTOMER SATISFACTION
Filippo Bruni, Emiliana Murgia
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UNIVERSITY TEACHING DURING COVID-19
Giovanni Arduini, Diletta Chiusaroli, Pio Alfredo Di Tore
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Didattica digitale in Università: luci, ombre, prospettive
Viviana Vinci
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Gli impliciti educativi del COVID-19. Tra solitudine dei corpi e retorica della socialità
Antonia Cunti
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PRESENCE AND DISTANCE IN EDUCATION AND FORMATION PROCESSES: SOME SHORT REFLECTIONS
Marinella Attinà
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Distance Learning and Pedagogical Rights
Elsa Maria Bruni
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Corpi e spazi nella Didattica Digitale: Quale danza in un gioco di specchi? Suggestioni per una didattica dell’ubiquità
Carmen Palumbo
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EMBODIMENT E DAD NELLA PROSPETTIVA INCLUSIVA
paola damiani, Filippo Gomez Paloma
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La scuola italiana ai tempi del Covid-19. Fra innovazione tecnologica e recupero delle individualità e della socialità
Alessandra Lo Piccolo, Marta Mingrino, Viviana Maria Passaniti
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Benessere e inlcusione: presenza nella distanza WELLBEING AND INCLUSION: CLOSENESS IN THE DISTANCE
Antonello Mura, Antioco Luigi Zurru, Ilaria Tatulli, Daniele Bullegas
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