Hikikomori in relazione alla crescita tecnologica: la responsabilità sociale delle famiglie e della scuola
Abstract
Il fenomeno dell’hikikomori è oramai di carattere mondiale ed interessa maggiormente i paesi con alto tasso di sviluppo e benessere. Nasce da una spinta verso l’isolamento sociale ma non deve essere confuso con altri fenomeni simili. Nato negli anni ’80 ha avuto come elemento accellerante la diffusione della tecnologia ed in particolare di internet. Hikikomori è attualmente molto diffuso tra i giovani per cui occorre che le famiglie e la scuola si adoprino per poterne vedere i primi sintomi in modo da intervenire. La strada da percorrere è creare una stretta collaborazione innanzi tutti tra famiglia e scuola e al verificarsi di una situazione potenzialmente riconducibile al tale fenomeno con un equipe psicologica. Quello che attualmente sembra mancare è proprio un fattore culturale che possa essere veicolo di benessere in un epoca dove la competitività e i risultati sembrano manifestare il lato oscuro.
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DOI: https://doi.org/10.32043/gsd.v3i3.129
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