Vol 3, No 4 (2019)

MOTOR & DIDACTIC ACTIVITIES FOR EDUCATIONAL WELLNESS_ATTIVITA' MOTORIE E DIDATTICHE PER IL BENESSERE EDUCATIVO

Table of Contents

Papers

MOTOR AND DIDACTIC ACTIVITIES FOR EDUCATIONAL WELLNESS
Francesco Peluso Cassese
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Sport e inclusione: l’esperienza del Rugby Mixed Ability nella prospettiva dell’Embodied Cognition Sport and inclusion: the experience of the Rugby Mixed Ability in the Embodied Cognition perspective
Paola Damiani, Domenico Tafuri, Enrico Colzani, Filippo Gomez Paloma
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Becoming “physically educated” to improve health and wellbeing: the meanings of “Education” and “Physical” in Physical Education
GIANPIERO GRECO, Stefania Cataldi, Francesco Fischetti
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Bisogna innanzitutto essere corpo. La proposta della pedagogia del corpo per la formazione dell’educatore
Ivano Giuseppe Gamelli
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IL CORPO COME IDENTITÀ SOCIALE
Francesco Lo Presti, Giuseppe Madonna
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The effectiveness of physical and sport activities in children and adolescents with learning and developmental disabilities: state of the art, didactic implications and future research.
Valerio Bonavolontá, Stefania Cataldi, Gianpiero Greco, Francesco Fischetti
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Fostering Physical Education in Italian Primary School: the SBAM! Project in Apulia between Research Data & Educational Perspectives
Sergio Bellantonio, Dario Colella
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EDUCARE NELLA RELAZIONE. IL RUOLO DELLA DIMENSIONE COMUNICATIVA E SOCIO-AFFETTIVA IN DIDATTICA
Francesco Lo Presti, Domenico Tafuri
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Analisi dell’insegnamento in educazione fisica nella scuola secondaria di primo grado. Quali rapporti con l’apprendimento motorio?
Dario Colella, Sergio Bellantonio, Domenico Monacis
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LA VALUTAZIONE FORMATIVA NELLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI DI EDUCAZIONE FISICA
Antonio Fraile Aranda, Antonio Ascione, Davide Di Palma, Claudia Maulini
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Corpo e movimento per la promozione del benessere in prospettiva inclusiva
Alessandra Lo Piccolo
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