AUGMENTED REALITY IN EDUCATION: CUSTOMIZATION, CONTROL, AND INNOVATION

Michele Domenico Todino

Abstract


This article delves into the ever-evolving concept of mixed reality, examining its varying definitions across academic and gaming landscapes. It sheds light on common characteristics within this technology ecosystem, which aims to enhance our world by infusing digital content into our physical surroundings through movement-driven interactions and human-computer interfaces. To accomplish this, several examples will be provided, focusing on museum education and its interaction with formal educational settings. 


Keywords


Mixed reality, museum education, human-computer interfaces.

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DOI: https://doi.org/10.32043/gsd.v8i1.1019

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