L'apprendere tra necessità e opportunità

Domenico Barricelli

Abstract


Cosa significa apprendere? Quali sono le emozioni, i pensieri, le immagini di questo presente, del nostro vissuto di fronte a questa enorme crisi pandemica, improvvisa e imprevista, che ci ha colti di sorpresa?. Quali atteggiamenti dovremmo adottare, ma soprattutto quali apprendimenti dovremmo attivare per affrontare e superare questa crisi complessa, fatta di inevitabili interdipendenze?
Il presente articolo guida il lettore nell'analisi e interpretazione del cambiamento, alla luce di uno scenario di crisi determinato dall'emergenza pandemica, che si innesta in un quadro di criticità legate ad un passaggio epocale, paradigmatico. Attraverso una progressiva acquisizione di consapevolezza della inevitabile mutevolezza e imprevedibilità degli eventi, l'autore propone una nuova narrazione del presente al fine di attivare una rinnovata progettualità individuale e sociale, dove poter coniugare potenzialità umane e tecnologiche e ri-pensare le nostre modalità di apprendimento utili a gestire il cambiamento nei contesti sociali, educativi ed organizzativi.




Parole chiave


Apprendimento, Cambiamento, lifelong learning

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Riferimenti bibliografici


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DOI: https://doi.org/10.32043/gsd.v4i4%20sup.219

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