SIGN LANGUAGE AND MOTOR LEARNING

Fabio Scamardella, Maria Grazia Villani, Domenico Tafuri

Abstract


The aim of the contribution is to illustrate the link between sign language learning and neuroscience, through the concept of motor and therefore coordinating learning. Through a pilot project, we have tried to understand how the coordination aspects have a more or less marked impact on language learning and consequently on the motor learning carried out through it.


Keywords


Sign language, coordination skills, motor learning;

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DOI: https://doi.org/10.32043/gsd.v7i2.800

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