CO-DESIGNING PATHS OF THE “PUGLIA REGIONAL LAW ON EDUCATION IN NATURE: AGRINIDO AND AGRINFANZIA”

Ezio del Gottardo, Andrea Tarantino

Abstract


Maximum The article documents a systemic Participatory Action Research (PAR-s) process that led to the enactment of the first regional law in Italy on nature-based education. The initiative involved the Apulia Region, universities, educational services, and families, fostering the legitimation of outdoor educational practices and activating pathways for awareness and formative co-design.


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DOI: https://doi.org/10.32043/gsd.v9i2_Sup.1555

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