EDITORIALE - EDITORIAL

Abstract

Il contesto educativo globale si trova oggi a fronteggiare sfide complesse e interconnesse, molte delle quali sono amplificate dalle crisi ambientali, sociali e politiche. Il cambiamento climatico, la crescente urbanizzazione, l'aumento delle disuguaglianze sociali e la trasformazione digitale della società sono fattori che influenzano profondamente la nostra realtà e la formazione delle nuove generazioni. In questo scenario, la rapidità con cui si susseguono i cambiamenti sta generando una crescente sensazione di accelerazione e alienazione, fenomeni che caratterizzano la nostra vita quotidiana. Come ha osservato H. Rosa, questa accelerazione è alimentata dalla competitività, facendoci sentire costantemente in ritardo, a causa della continua pressione di scadenze, lavori e impegni. Ciò porta a una crescente alienazione, che, diversamente dal passato, non è imposta dall'esterno, ma è una condizione autoinflitta: ci allontaniamo da noi stessi di nostra iniziativa (H. Rosa, 2015; P.C. Rivoltella, 2023).