SUPPORT THE TRAINING OF STUDENTS WITH SLD IN THE SCHOOL CONTEXT THROUGH LABORATORY TEACHING

Abstract

Durante l'adolescenza, gli studenti si trovano di fronte a molteplici processi di crescita e formazione della propria persona. In questa situazione, la costruzione dell'autostima gioca un ruolo cruciale e la scuola dovrebbe occuparsi di facilitare questo processo; in particolare, per gli studenti con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA), le difficoltà educative e socio-relazionali incontrate a livello scolastico possono avere un impatto negativo sulla sfera emotiva giovanile. A questo proposito, lo scopo di questo lavoro è quello di valutare la possibilità di migliorare l'autostima nei soggetti con DSA attraverso un innovativo laboratorio educativo focalizzato sull'educazione motoristica.